Переход из начальной школы в среднее звено традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем. В средней школе коренным образом меняются условия обучения, увеличивается объем теоретических знаний по сравнению с начальной школой. Это своеобразное испытание не только для школьников, но и для педагогов.
С целью осуществления преемственности в обучении между начальной и средней ступенью обучения в нашей школе проведены открытые уроки учителями 2-4 классов:
- урок русского языка по теме «Безударные гласные в корне слова», учитель начальных классов Савинова О.И., 2"А" класс;
- урок математики по теме «Вычисления вида 26+7», учитель начальных классов Харина О.И., 2 "Б" класс;
- урок русского языка по теме «Суффикс-значимая часть слова. Образование слов с помощью суффиксов», учитель начальных классов Крицкая Н.П., 3 "Б" класс;
- урок русского языка по теме «Определение падежей имён существительных», учитель начальных классов Козловская Н.Н., 4 "А" класс;
- урок русского языка по теме «Распознование падежей имён существительных», учитель начальных классов Скулкина О.В., 4"Б" класс;
Открытые уроки позволили учителям-предметникам заранее познакомиться со своими будущими учениками – увидеть их возможности в привычной и комфортной для детей обстановке, понять какими формами и методами пользуются учителя начальных классов на уроках. Коллеги пришли к единому мнению, что учителям среднего и начального звена необходимо работать в тесном контакте друг с другом, так как успех преемственности зависит только от согласованных действий всех педагогов школы.
Переход из начальной школы в среднее звено традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем. В средней школе коренным образом меняются условия обучения, увеличивается объем теоретических знаний по сравнению с начальной школой. Это своеобразное испытание не только для школьников, но и для педагогов.
